9月12日至15日，中国科学院西双版纳热带植物园（以下简称“版纳植物园”）环境教育中心举办“西双版纳八壹高级中学科学教师赋能培训”。本次活动以“科学论证教学”为主题，通过为期三天的系统培训，助力八壹中学17名生物与地理教师提升教学设计与实践能力，推动科学教育方法创新与落地。

培训围绕四大模块展开：“相遇与探秘——点燃好奇之心”“解锁与建构——掌握论证之器”“沉浸与体验——化身求知之生”“共创与启程——赋能未来之课”，融合理论讲授、户外探索、小组合作与课程设计等多种形式，全面覆盖科学思维培养与教学实践。

启动仪式于13日上午举行，版纳植物园环境教育中心首席科学家陈进研究员、副主任刘光裕共同出席。培训活动负责人赵金丽高级工程师开展《授之以道：用科学论证教学应对时代的挑战》主题讲座，强调论证思维在科学教育中的核心作用。学员们通过论证卡牌学习“图尔敏论证模型”，并在研学导师引导下，深入榕树园、百花园等地开展实地观察，积累教学案例。晚间，各小组合作进行课程设计，实现从理论到实践的初步转换。

在“沉浸与体验”环节，学员在青年科研人员指导下完整参与科学探究流程，强化论证思维。在“共创与启程”模块，教师学习使用公民科学平台“加新笔记”。环境教育中心为教师们分享了科学论证教学资料包，各小组通过跨学科融合、合作设计基于科学论证的教学课程，并以说课形式进行展示与互评，实现从理论到实践的有效转化。

本次活动通过“理论—实践—共创”三层递进，有效提升教师专业素养，也拓宽了科学家与基础教育工作者协作路径。自2024年12月双方签署合作备忘录以来，版纳植物园与八壹中学持续深化科教融合。本次培训亦是双方践行《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》的一项重要举措。

理论学习

园区教学实践

开营仪式合影